中國的先人用“奇門遁甲”建邦立國的例子太多了，如：唐朝的徐茂公，明朝的劉伯溫等等…… 都是用“奇門遁甲”來行兵打仗奪取江山的，所以“奇門遁甲”倍受帝王喜愛，并珍藏而暗習(xí)之，“奇門遁甲”也因此被稱作帝王之學(xué)。
在中國幾千年的歷史長河中，“奇門遁甲”術(shù)在選擇傳人時非常地慎重和嚴謹，一般是單傳和秘傳。有的師傅把此書藏于山洞之中，待百年后的有緣人得而習(xí)之。社會上流傳的“奇門遁甲”訛本較多，真本難得，少數(shù)真本也是錯誤百出，使學(xué)者難登堂奧，只得望洋興嘆!
“奇門遁甲”以九星二十八宿的運轉(zhuǎn)來體現(xiàn)時間場和空間場的變換及其相互之間的關(guān)系與規(guī)律。它以八卦來體現(xiàn)空間場的作用;以八門來體現(xiàn)人事的代謝和社會的變遷;以八神來體現(xiàn)虛性波狀(虛子)世界的神秘物質(zhì)的力量和價值。總的來說，它是以天盤來模擬天道;地盤來模擬地道;人盤來模擬人道;神盤來模擬神道;它是中國古代圣人對宇宙運動變化的模擬圖。
學(xué)習(xí)奇門遁甲：
第一步，學(xué)習(xí)八卦圖，八卦分別是乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌，這八個卦分別代表不同的五行、方位、時間、形狀、季節(jié)。
第二步，學(xué)習(xí)十天干、十二地支，古代人用一個天干和一個地支來代表年、月，日、時。每個天干代表不同的事物，形狀。每個地支則代表不同的方位、生肖、時間等。
第三步，學(xué)習(xí)奇門遁甲起局（其實現(xiàn)代有很多的起局軟件，手機和電腦、在線排都可以，可以忽略）起局的方式方法不是最重要的。
第四步，學(xué)習(xí)和理解九星（天任、天沖、天輔、天英、天芮、天柱、天心、天蓬）、八門（開休生傷杜景死驚傷）、八神（值符、騰蛇、太陰、六合、白虎、玄武、九地、九天），這些符號只需要進行理解思考，不可硬背。
第五步，能不能進門的關(guān)鍵一步，學(xué)習(xí)奇門遁甲框架，奇門遁甲思維導(dǎo)圖，或者奇門象意反推法。學(xué)會觀看單個宮位當中像形像意組合，一旦你過了這一關(guān)就勢如破竹。
第六步，每個用神的落宮（如：代表父親的符號是年干，落在坤宮，代表同學(xué)的符號月干落在離宮）然后對那個宮位里的符號組合起先讀像，提煉出你要預(yù)測事項的結(jié)果，經(jīng)常使用總結(jié)經(jīng)驗即可峰造極。
